Pruebas serológicas
Se denomina pruebas serológicas a las realizadas sobre el suero, uno de los componentes de la sangre, para detectar anticuerpos.
De este modo existen análisis serológicos para detectar distintos tipos de enfermedades:
Estas a su vez se dividen en dos: no-treponémicas y treponémicas.
Las pruebas no treponémicas son usadas para despistaje, son económicas y, también, sirven para evaluar la eficacia del tratamiento.
Las pruebas treponémicas detectan anticuerpos y Se le utiliza para verificar cuando las pruebas no-treponémicas son reactivas o como pruebas confirmatorias cuando el cuadro clínico es sugestivo, pero la serología es negativa, como ocurre en la sífilis tardía.
Pruebas Febriles
Las pruebas febriles (PF) son pruebas serológicas que se han empleado para diagnosticar tifoidea, paratifoidea, ricketsiosis y brucelosis; se basan en aglutinación con extractos bacterianos de los antígenos O y H de Salmonella tiphy, antígeno H de Salmonella Paratiphy, proteusox19 y antígenos contra Brucella abortus.
Pruebas de embarazo
Prueba que mide una hormona llamada gonadutropina corionica humana (gch), producida durante el embarazo. Esta hormona aparece en la sangre y en la orina de las mujeres embarzadas hasta 10 dias de la concepcion.
Pruebas de VDRL
Examen de tramizaje para sifilis que los nticuerpos llamados reagias, que pueden ser producidos por el treponema Pallidum. Sin embargo el cuerpo no siempre produce reagina especificamente en respuesta a la bacteria de la sifilis, por lo que el examen no siempre es presiso.
Fuentes de consulta
http://sisbib.unmsm.edu.pe/BVrevistas/dermatologia/v10_sup1/pruebas_lab.htm
http://www.monografias.com/trabajos5/sida/sida2.shtml
http://foros.emagister.com/tema-reacciones_febriles-13098-384748-1.htm
viernes, 8 de mayo de 2009
Investigacion "Camara de Neubauer" 2Lm Roldàn Gòmez Jessica Elizabeth
Función de la Cámara de Neubauer.
La Cámara de Neubauer es un instrumento utilizado en cultivo celular para realizar conteo de células en un medio de cultivo líquido. Consta de dos placas de vidrio, entre las cuales se puede alojar un volumen conocido de líquido. Una de las placas posee una grilla de dimensiones conocidas y que es visible al microscopio óptico.
Para contar las células de un cultivo líquido, se agrega una gota de este entre estas dos placas y observar al microscopio óptico la cantidad de células presentes en un campo determinado de la grilla.
Con base en la cantidad de células contadas, conociendo el volumen de líquido que admite el campo de la grilla, se calcula la concentración de células por unidad de volumen de la solución de medio de cultivo inicial.
Obtenido de
http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A1mara_de_Neubauer
La Cámara de Neubauer es un instrumento utilizado en cultivo celular para realizar conteo de células en un medio de cultivo líquido. Consta de dos placas de vidrio, entre las cuales se puede alojar un volumen conocido de líquido. Una de las placas posee una grilla de dimensiones conocidas y que es visible al microscopio óptico.
Para contar las células de un cultivo líquido, se agrega una gota de este entre estas dos placas y observar al microscopio óptico la cantidad de células presentes en un campo determinado de la grilla.
Con base en la cantidad de células contadas, conociendo el volumen de líquido que admite el campo de la grilla, se calcula la concentración de células por unidad de volumen de la solución de medio de cultivo inicial.
Obtenido de
http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A1mara_de_Neubauer
Investigacion: "Celulas que contienen los vegetales" 2Lm Roldàn Gòmez Jessica Elizabeth
Células que contienen los vegetales.
El bulbo de la cebolla esta compuesto por células que tienen un tamaño relativamente grande y poseen formas alargadas u ovaladas
*Células que contiene el tomate.
Los cromoplastos son un tipo de plastos organubs propios de la célula vegetal que almacenan los pigmentos a los que se deben los colores anaranjados o rojos de flores, raíces o frutos.
-Cuando son rojos se denominan rodoplastos.
*Células presentes en el repollo.
Los cloroplastos son organulos celulares que en los organismos eucariontes fotosintetizadores se ocupan de la fotosíntesis. Específicamente se usa para designar a los plastos verdes, algas verdes o plantas
El bulbo de la cebolla esta compuesto por células que tienen un tamaño relativamente grande y poseen formas alargadas u ovaladas
*Células que contiene el tomate.
Los cromoplastos son un tipo de plastos organubs propios de la célula vegetal que almacenan los pigmentos a los que se deben los colores anaranjados o rojos de flores, raíces o frutos.
-Cuando son rojos se denominan rodoplastos.
*Células presentes en el repollo.
Los cloroplastos son organulos celulares que en los organismos eucariontes fotosintetizadores se ocupan de la fotosíntesis. Específicamente se usa para designar a los plastos verdes, algas verdes o plantas
Practica Nº 1 "Microscopio" 2Lm Roldàn Gòmez Jessica Elizabeth
*INDICE.
Observacion del Tomate a través del microscopio
Observacion de la cebolla enfocada en el microscopio
-Objetivo.
-Introducción.
-Marco teórico
-Bitácora
-Recuadro de observaciones personales.
-Conclusión.
-Ficha Bibliográfica.
-Objetivo:
El objetivo de esta primera práctica era aprender a enfocar el microscopio. Por lo que primeramente colocamos una cámara de Neubauer.Para enfocar el microscopio estuvimos jugando con las pinzas para la platina y los tornillos macro y micrométrico hasta que conseguimos enfocarlo. Y nos dimos cuenta de que ya estaba enfocado porque podíamos observar unos cuadritos.
-Introducciòn:
Para lograr un enfoque del microscopio, primeramente tendremos que manipular las pinzas para la platina, jugar con ellas hasta lograr el enfoque perfecto. Y utilizaremos el objetivo 10x.También vamos a mover los tornillos macro y micrométrico hasta lograr observar una cuadricula. Muchos pequeños cuadritos perfectos.Después de eso observaremos una muestra de cebolla y registraremos lo que hemos observado. Repetiremos el mismo con una muestra de tomate y con una muestra de vegetal (hoja) en este caso es repollo.Al terminar de observar todas las muestras, realizaremos dibujos, bitácoras, y apuntes de nuestras observaciones en las prácticas.
-Marco teorico:
Materiales:
Microscopio compuesto
Cubre y porta objetos
Cámara de Neubauer
Cebolla
Tomate
Repollo
Procedimiento:
Se coloca la cámara de Neubauer en la platina y se comienza a mover las pinzas para la platina y los tornillos macro y micrométrico hasta conseguir un perfecto enfoque.Repetir procedimiento con la muestra de cebolla, tomate y repollo. Al tener el perfecto enfoque lo que observe fueron muchos pequeños y perfectos cuadritos. Tales como en una lámina cuadriculada.
Muestra de cebolla: Lo que observe con la cebolla una vez enfocado el microscopio, se veían muchos círculos deformes como gelatinosos y color transparente, uno encimado del otro.
Muestra de tomate: Lo que pude observar aquí, fue como la figura de una estrella, un poco deforme de color rojo bajito.
Muestra de repollo: Al colocar la muestra de repollo sobre el porta y cubreobjetos y tenerlo bien enfocado pude observar que parecía como gel, de color verde bajito y se podía observar como una veredita en medio.
Observacion del Tomate a través del microscopio
Observacion de la cebolla enfocada en el microscopio
Bitacora:
-Colocar equipo de bioseguridad 15 minutos
-Enfoque grupal del microscopio 30 minutos
-Enfoque por Vanessa 3 minutos
-Enfoque por Carolina 3 minutos
-Enfoque por Cristian 6 minutos
-Enfoque por Jessica 5 minutos
-Observación de cebolla 3 minutos
-Obervacion de Tomate 5 minutos
-Observaciones de repollo 2 minutos
Conclusion:
En esta primera práctica aprendimos a enfocar el microscopio compuesto, moviendo las pinzas para la platina al igual que los tornillos macro y micrométrico hasta obtener un perfecto enfoque.
Como parte de la práctica observemos muestras de vegetales: Cebollas, tomate y repollo.
Fue muy interesante ver como esta constituido, ya que es algo que el ojo humano por si solo no puede captar.Sin duda este era el primer paso para poder realizar las siguientes prácticas.
Ficha bibliografica:
-Apuntes del laboratorio de Química.
-Observaciones personales de la práctica.
Investigacion: Moleculas inorganicas 2Lm Roldàn Gòmez Jessica Elizabeth
*Moléculas inorgánicas
Se denomina compuesto inorgánico a todos aquellos compuestos que están formados por distintos elementos pero en los que su componente principal no siempre es el carbono, siendo el agua el más importante.
Entre los compuestos inorgánicos más importantes de los seres vivos tenemos el agua y las sales minerales que abundan en el suelo, y el dióxido de carbono, el cual exhalamos nosotros cuando respiramos.
-Moléculas inorgánicas: Agua, sales minerales y gases.
-Ejemplos de compuestos inorgánicos:
-Cloruro de sodio
- Agua
- Amoniaco
- Dióxido de Carbono
-El cloruro: Es necesario para la elaborcion del acido clorhídrico del tejido gástrico.
-Sodio: Interviene en la regulación del balanceo hídrico favoreciendo la retención de agua.
-Potasio: Actúa en el balanceo hídrico favoreciendo la eliminación de agua.
-Yodo: Necesario para que la glándula tiroides elabore la secreción hormonal que regula el metabolismo.
-Hierro: Imprensindible para la formación de la hemorragia de los glóbulos rojos.
-Calcio y fósforo: Constituyen la parte inorgánica de los huesos
-CO2: Fundamental para el proceso de la fotosíntesis
Se denomina compuesto inorgánico a todos aquellos compuestos que están formados por distintos elementos pero en los que su componente principal no siempre es el carbono, siendo el agua el más importante.
Entre los compuestos inorgánicos más importantes de los seres vivos tenemos el agua y las sales minerales que abundan en el suelo, y el dióxido de carbono, el cual exhalamos nosotros cuando respiramos.
-Moléculas inorgánicas: Agua, sales minerales y gases.
-Ejemplos de compuestos inorgánicos:
-Cloruro de sodio
- Agua
- Amoniaco
- Dióxido de Carbono
-El cloruro: Es necesario para la elaborcion del acido clorhídrico del tejido gástrico.
-Sodio: Interviene en la regulación del balanceo hídrico favoreciendo la retención de agua.
-Potasio: Actúa en el balanceo hídrico favoreciendo la eliminación de agua.
-Yodo: Necesario para que la glándula tiroides elabore la secreción hormonal que regula el metabolismo.
-Hierro: Imprensindible para la formación de la hemorragia de los glóbulos rojos.
-Calcio y fósforo: Constituyen la parte inorgánica de los huesos
-CO2: Fundamental para el proceso de la fotosíntesis
Estructura de practica Nº 1 "pesos y medidas" 2Lm Roldàn Gòmez Jessica Elizabeth
-Estructura de la paractica
1.-Portada
2.-Objetivo
3.- Introducción
4.- Índice
5.- Marco teórico
6.- Conclusión
7.-Fichas bibliograficas
8.-Glosario
-Investigación
*Unidad I
I- Microscopio (enfoque)
*Unidad II
II- Pesos y medidas.
*Pesos y medidas
El alumno debe llegar puntualmente al laboratorio de análisis clínicos- químico y portando su equipo de bioseguridad (bata blanca, gorro, guantes y cubre boca)
-Instrucciones a desarrollar dentro del laboratorio clínico
Materiales que se ocuparan en esta práctica:
1.-Pipeta graduada, volumétricas
2.- Buretas
3.- Probetas
4.- Vaso de precipitado
5.- Matraz erleymeyer
6.- Pipeta Pasteur
7.- Pipeta de Sali
8.- Pipeta de Thomas
Dentro del procedimiento se va llevar a cabo la actividad de pesar y medir los materiales de cristalería, asi como, las sustancias, solventes y otro tipo de reactivos que se solicitan.
Los pesos y medidas deben de ser en forma ordenada y para ello se ocupa una balanza granataria, donde se depositaran los materiales. Ya indicados de forma individual registrando los pesos de cada uno.
Una vez teniendo los pesos de los materiales, se les aplicara un reactivo cualquiera, ya sea sólido, en polvo o liquido y se registrara el peso en el reactivo y así poder llegar a ocupar nuestro sistema métrico decimal y anglosajón.
El alumno deberá comparar el peso de un mm de agua destilada contra el peso de 1mm de agua de la llave y para ello ocupara pipetas graduadas.
Introduzca la punta de la pipeta hasta el fondo del recipiente que contiene la solución o solvente y succionen hasta que el liquido hacienda en el interior de la pipeta hacia arriba en la marca superior, la succión la pueden hacer con la boca si es agua y con perillas de hule si son líquidos corrosivos.
En las pipetas de Sali y de Thomas se requiere utilizar una manguera especial con boquilla la cual se debe succionar cuidadosamente hasta la marca que contiene y registramos la medida del producto introducido en ellas que es en µl.
Controle la descarga de las pipetas graduadas y volumétricas con el dedo índice de la mano, para saber si ya esta la cantidad exacta y pueda observar el menisco que se forma.
Realiza 5 determinaciones con pipetas de diferente capacidad y para comprar los resultados, vacié el contenido de la pipeta en una probeta que tenga capacidad de recibir el líquido que contiene la pipeta, lave la pipeta o pipetas y enjuague con agua destilada, colóquela en un porta pipetas o gradillas para que se estile y seque.
Antes de ocupar sus materiales de cristalería cualquiera que sea, se deben de revisar cuidadosamente y verificar que no estén bretados, estrellados o en mal estado, para ello deben de llenar una forma de laboratorio de solicitud de materiales.
1.-Portada
2.-Objetivo
3.- Introducción
4.- Índice
5.- Marco teórico
6.- Conclusión
7.-Fichas bibliograficas
8.-Glosario
-Investigación
*Unidad I
I- Microscopio (enfoque)
*Unidad II
II- Pesos y medidas.
*Pesos y medidas
El alumno debe llegar puntualmente al laboratorio de análisis clínicos- químico y portando su equipo de bioseguridad (bata blanca, gorro, guantes y cubre boca)
-Instrucciones a desarrollar dentro del laboratorio clínico
Materiales que se ocuparan en esta práctica:
1.-Pipeta graduada, volumétricas
2.- Buretas
3.- Probetas
4.- Vaso de precipitado
5.- Matraz erleymeyer
6.- Pipeta Pasteur
7.- Pipeta de Sali
8.- Pipeta de Thomas
Dentro del procedimiento se va llevar a cabo la actividad de pesar y medir los materiales de cristalería, asi como, las sustancias, solventes y otro tipo de reactivos que se solicitan.
Los pesos y medidas deben de ser en forma ordenada y para ello se ocupa una balanza granataria, donde se depositaran los materiales. Ya indicados de forma individual registrando los pesos de cada uno.
Una vez teniendo los pesos de los materiales, se les aplicara un reactivo cualquiera, ya sea sólido, en polvo o liquido y se registrara el peso en el reactivo y así poder llegar a ocupar nuestro sistema métrico decimal y anglosajón.
El alumno deberá comparar el peso de un mm de agua destilada contra el peso de 1mm de agua de la llave y para ello ocupara pipetas graduadas.
Introduzca la punta de la pipeta hasta el fondo del recipiente que contiene la solución o solvente y succionen hasta que el liquido hacienda en el interior de la pipeta hacia arriba en la marca superior, la succión la pueden hacer con la boca si es agua y con perillas de hule si son líquidos corrosivos.
En las pipetas de Sali y de Thomas se requiere utilizar una manguera especial con boquilla la cual se debe succionar cuidadosamente hasta la marca que contiene y registramos la medida del producto introducido en ellas que es en µl.
Controle la descarga de las pipetas graduadas y volumétricas con el dedo índice de la mano, para saber si ya esta la cantidad exacta y pueda observar el menisco que se forma.
Realiza 5 determinaciones con pipetas de diferente capacidad y para comprar los resultados, vacié el contenido de la pipeta en una probeta que tenga capacidad de recibir el líquido que contiene la pipeta, lave la pipeta o pipetas y enjuague con agua destilada, colóquela en un porta pipetas o gradillas para que se estile y seque.
Antes de ocupar sus materiales de cristalería cualquiera que sea, se deben de revisar cuidadosamente y verificar que no estén bretados, estrellados o en mal estado, para ello deben de llenar una forma de laboratorio de solicitud de materiales.
martes, 7 de abril de 2009
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